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小班美術活動教案及教學反思《給魚寶寶穿衣服》
作為一名人民老師,我們的工作之一就是教學,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那么大家知道正規(guī)的教學反思怎么寫嗎?以下是小編整理的小班美術活動教案及教學反思《給魚寶寶穿衣服》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學目標:
1. 學習粘貼的方法,感受粘貼活動的樂趣。
2. 培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
3. 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4. 體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
教學準備:
各種顏色的彩紙、膠水、小盤、印有魚圖案的繪畫紙、各種不同的魚的圖片、小毛巾等。
教學過程:
1. 談話引題:
(1)小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天)秋天到了,天氣漸漸變涼了, 小朋友們都穿上了漂亮的暖和的衣服。還有誰也穿上了漂亮的衣服?
(2)剛才我聽見魚寶寶說話了,他說,別人都穿上了衣服,他還沒有衣服穿呢!
2. 給魚寶寶穿衣服
(1)觀察不同的魚寶寶,討論給魚寶寶穿什么樣的衣服
(2)嘗試用簡單的材料進行粘貼:
教師介紹材料、 引導幼兒嘗試粘貼。
教師指導粘貼方法:膠水抹在背面;用多種彩色的紙給小魚粘衣服;手上有膠水用毛巾擦掉,盡量不要粘在畫面上。
3. 幼兒動手操作:教師將材料分發(fā)給幼兒,幼兒進行操作活動。
4. 展示作品:
幼兒完成作品,教師組織幼兒進行展示并互相欣賞。
教學反思:
首先,我感覺這次活動設計還是很適合小班孩子的,因為90%的孩子能有持續(xù)興趣的完成作業(yè),而且有60%的幼兒表示愿意在區(qū)域里繼續(xù)進行類似的活動。
這次活動班里所有的孩子都分組參加了,所有的孩子都對活動感興趣,表示樂意參與活動,活動中多數(shù)孩子能心情愉快的完成作業(yè)。有的孩子作品很細致(紙片撕的很小,粘的很多);有的孩子雖然紙片撕的很大很粗獷,但是也完美的'完成了自己的意愿,對自己的作品很滿意;只有個別孩子在粘貼的過程中給退縮了,作品中只粘有很少的幾片紙,就不樂意繼續(xù)下去了。
通過了解,發(fā)現(xiàn)不樂意完成作業(yè)的孩子不是不想完成,一部分是感覺自己做的不夠好,而感覺氣餒而不愿意進行了,還有一部分孩子則是(因為手部小肌肉發(fā)展不完全,容易產生疲勞感)吵著說自己累了,要求休息。
綜合孩子們的特點,我把感覺累要休息的孩子的作業(yè)給留到了區(qū)域里繼續(xù)完成;而感覺自己做的不好的孩子,我進行了鼓勵,讓他們自己選擇時間繼續(xù)完成自己想做的事情(給小魚穿衣服)。
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